第一千七百四十九章 不详的预感（困的要死不想起床）（1 / 2）

“真没想到居然会有这么多人来啊。”

坐在教室里看着四周的人群佐天泪子不由的感慨起来。

放眼望去阶梯教室里坐满了学生其中基本都是女生她们穿的校服也是五花八门大部分都是来自常盘台但是其他学校的学生也不少其中甚至能够看见雾丘和长点上机甚至是私立枝垂樱的制服。

如果单纯只是看制服的话像自己这样来自普通学校的人几乎只有零星几个其他人要么是来自大小姐学园要么就是来自超能力开发名门学校给人的感觉就好像是眼下正在讲的是关于超能力开发的重要教程一般。

但事实上眼下的课程和超能力开发一点儿关系都扯不上。

“接下来我们要讲的是唯物辩证的三大规律首先是对立统一我们要知道世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面矛盾的双方既对立又统一。事物的运动发展在于自身的矛盾运动矛盾的斗争性和同一性普遍性和特殊性统一于客观事实………”

站在下面的方正一面在黑板上写下了几行字。

“还有量变质变规律任何事物都是由量变到质变的过程量变到一定程度引起质变产生新质然后在新质的基础上又开始新的量变………在坐的各位不少都是能力者你们本身就是从无数人之中选出来的或许你们本身就有能力也可能没有那么你们是如何被选出来来到这座学园都市的呢？这就是一个质变到量变的过程如果你本身有超能力的素质但是初期选拔我只选拔一千个人而你恰好不在这一千个人里那么即便你拥有能力也同样会落选。反过来如果我把选拔人数提升到一万个人那么很有可能就会把你包括在这其中并且被选出来。事实上原石也是如此……………”

“哈啊……………”

听着从耳机里传来的方正的声音食蜂操祈无奈的叹了口气。她自然是不可能去研究所找方正的现在食蜂操祈对方正有点儿像是老鼠见了猫一样虽然说自己派阀的学生们在过了一天之后就恢复了原状但是食蜂操祈可不会因此就放下心来甚至可以说已经有点儿心理阴影了。

也正因为如此她就借口自己上课事务繁忙为理由拜托其他学生帮忙带手机去研究所………想要听听方正究竟讲的是什么。

然后………

“真有意思………”

听着耳机里传来的讲课声食蜂操祈眯起了眼睛伸出手指轻轻点着桌面。她不得不承认方正讲的这些内容相当新颖和有趣至少在学园都市里很少有教师会专注这种思考哲学方面的教育毕竟学园都市专注的是能力开发和能力提升这种思考哲学方面的内容对于学园都市来说可谓没什么特别的意义。

但问题不在这里问题在于………

“………记住任何事物的发展变化都是新事物对旧事物的否定是事物内部的肯定和否定两方面矛盾斗争的结果是事物的自我发展过程但是否定并不是全盘抛弃新事物否定旧事物然后被更新的事物否定一切事物都是这样向前发展的人类的社会文明也是如此。古希腊时期西方医学的始祖希波克拉底曾经提出过‘四体液说’而现在已经被医学界推翻了但是这在当时却被视为无上的真理在这里我们谈谈‘四体液说’………”

听到这里食蜂操祈的眉头越皱越紧。

或许教室里的学生们并没有察觉到什么她们只是本能的以为这是一种全新的有趣的哲学和理论思想。但事实上作为学园都市仅有的几个lv5食蜂操祈却是看到了其中的危险性。

没错方正所说的正是对学园都市理论的彻底颠覆和推翻。

在听了方正讲的几节课之后食蜂操祈已经明白方正讲的内容主要就是客观看待世界理解世界辩证的看待事物的发展和变化。

然而这刚好与学园都市的教育方针完全相反学园都市培养能力者是要他们破碎现实用个人现实覆盖物质世界并且坚定不移的相信以自己能力为基础的原理是永恒不变的真理以自己的力量将不可能实现的事情变成可能。

但是按照方正的理论如果将不可能的事情变成可能那么就说明这件事本身就是可能的………

学园都市真的会让他这么继续下去吗？

食蜂操祈相当怀疑更重要的是方正的授课的确带来了很多变化不过之所以变成这样………还是食蜂操祈自己自作孽的结果。

虽然食蜂操祈只过了一晚上就已经恢复了对自己派阀成员的精神操控但是无奈一晚上的时间就足以改变很多事情了。女孩子的八卦速度超越光速特别是这种算不上是什么机密的事情肯定会成为少女们与自己同伴闲聊时的谈资。

再加上有御坂美琴和食蜂操祈两位超能力者的“认可”以至于量子神经研究所的大名仅仅过了一个晚上就传遍了整个学舍之园。

这时候食蜂操祈再怎么精神控制都没用了。

因为信息已经传播出去了她如果只是把自己派阀的人洗脑根本没有意义而如果对整个学舍之园的人洗脑那么绝对会引起上面的关注。自己作为精神能力者本来就很麻烦了在没有得到允许的情况下进行这么大规模的洗脑肯定会更麻烦。

如果被上面知道自己只是因为这么一件小事就大张旗鼓的话那就更让人郁闷了………

但是这不是重点重点在于真的有人在听完方正的授课之后突破了自己的瓶颈提升了能力等级。

这也是为什么甚至会有雾丘和长点上机的学生慕名而来的原因。

虽然很多人并不清楚为什么那个学生会升级但是食蜂操祈则很清楚毕竟她的能力虽然对方正没用可是对其他人却是有用的。

那个孩子之所以突破瓶颈的重要原因就是在听完方正的授课之后开始客观看待自己的能力和能力形成原理。如果按照学园都市的授课方针的话那么假设组成自己能力的原理是真理那么就代表自己一辈子只能够限定在这个等级了。

因为“真理”是如此确定不移的。

然而在听完方正授课之后那个孩子仔细回顾了一下组成自己能力的原理部分发现从这个原理提出到现在为止的数百年间已经被修改甚至是颠覆过好几次。也因此让那个孩子产生了一种“这个原理本身并不完善还有完善的空间”的想法。

而正是这种想法突破了她原本禁锢自己的“真理永远无法改变自己的能力永远无法提升”的想法从而让她摆脱了思想上的包袱反而因此提升了能力等级。

在得知这一切之后食蜂操祈第一次感到了一种恐惧和不安。

的确学园都市并不是天堂它也有黑暗的一面甚至食蜂操祈自己都是这种黑暗的牺牲品。然而科学的道路上总有各种人道或者非人道的牺牲这也很正常食蜂操祈自己也已经接受了。

但是……

但是………如果学园都市的高层是明知这一点却故意这么做的呢？

让孩子们信奉“科学真理”？

按照方正的理论科学就是一个不断否定的过程那么能力的提升应该也是如此才对。可是学园都市的教师们却好像传教士一样一直喋喋不休的跟学生们要相信科学相信真理相信科学真理………那么他们这么做的目的究竟是什么？

食蜂操祈有一种预感这其中可能有比自己曾经面对和经历过的学园都市的黑暗更加深沉的黑暗。这可绝对不仅仅是非人道的实验这么简单了。