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学校另外的那个问题,从常先生遇刺开始，就现出了端倪。

不，这个问题不能完全归咎给这件事。

毕竟当时学校的老师,除了春妮这个编外体育老师,有一个算一个，或多或少都参与到了其中。

春妮如今驻扎在码头,因缘际会结识各方人物，耳目愈发灵便。

早在学校筹划盖房子前,她隐约听到过消息,倭国人对包括常先生在内的海城教育界人士异常恼火。只是吴江大学原本就是外国人办的学校,倭国人碍于常先生和吴江大学现在被英国人护得密不透风，又处在国际舆论的风口浪尖,不好下手，只好在其他方面使力。

张鹤年先生的遇刺是其一,张先生遇刺没有两天，他在华界开设的两处难民技术学校以窝藏抗倭分子的名义被迫关张。据说当时76号大张旗鼓地冲进学校，打杀学生和教职工,抓走包括学校校长和老师在内的好几人回那魔窟，这几人至今还身陷其中,不知生死。

同月,女子救亡组织的一名领导人在海城的一处夜校教书时遇刺身亡。

照此思路，随着倭国人对海城的掌控日深，他们即使会容忍报童学校的存在,也不可能放任学校将其发展成为抗倭宣传阵地。

毕竟，随着海城重开水运，租界方同时失去了租界以北苏河的控制权，还有,以76号为中心的城西越界筑路地区也渐渐落入倭国人手中。

租界东南两方管辖权落在奉倭国为主的维新政府手中，倭国人的合围之势即将形成，租界即将成为名符其实的孤岛。

倭国人步步紧逼，很难说为了安抚倭国人，这些西方人会妥协到什么地步。

这其中报童学校失去三名校董，背后没有其他靠山，是最可能最先被牺牲掉的地方。

既然早知倭国人迟早会将屠刀举到学校身上，他们不能坐以待毙。

为此，方校长丢下诸多事务，亲自去见过常先生和张先生两位校董，回来时宣布了一个消息。

江浦报童小学要改名了。

两位先生都说，校长和教员们对学校付出颇多，这所学校是所有老师们的结晶，将取名权让给了他们。再者，倭国人已经盯上他们，学校不仅不宜跟他们再扯上关系，更应该尽早去掉他们的烙印。

方校长跟老师们开会时，红着眼睛道：“两位先生不计名利，一心为学校，为学生，为我们这些教职工着想。我们如今迫于形势易名，但不能忘记先生对学校的贡献，和对我们的期许，大家明白吗？”

老师们站起来，齐声应是：“请校长，请先生们放心。”

春妮惊讶地发现，方校长这样说时，学校的几个旧人没有异议不说，就连新来的两位老师也神态肃穆，深以为然。

不管怎么说，经历了这些事，学校上下还能保持一心，这很难得。

春妮对接下来同学校，同这些人一起度过难关，有了更多的信心。

老师们表完态，接着是投票表决新校名。

方校长重点强调，新校名不能跟“报童”“难民”“救亡”等字眼扯上关系，最好类似“振兴”“振华”的字眼也要避免。

最后，经过集体表决，王老师建议的“江浦基础技能学校”这个平平无奇的名字获得了全票通过。

工部局更名手续办下来，正式更换新校名的那天，方校长没有通知大家。

在学校的所有老师不约而同聚集到了学校门口，大家仰起头，默默看着报童小学江浦校区从学校大门的牌匾上撤下，又默默注视着“江浦基础技能学校”这几个字锲入牌匾。

在铁锤单调的敲击声中，所有人什么话都没说，又仿佛什么话都说了。

学校的这次变化，不止带来的是名字的更改。

因为更名后的学校更侧重于职业技能培训类的学校，原本不再适合招收小学生，但春妮提了个建议，说可以灵活变动一下，将学校分为三个部分，一个初级班，一个中级班，一个高级班。

初级班只教授识字算数，招收的学生年龄不限，中级班在通过考核之后，加设绘图，美术等课程，高级班目前就只是教授木工手艺。

说穿了，目前学校所有的职业技能学习都是为了玩具厂设置的。

所有的学生既可以单独报一个班，也可以在初级中级和高级任意择选两到三个班同时报名，但报名中高级班的学生必须通过初级班考试。

这样变化的目的只有一个：在合规的范围内尽可能多地招收那些失学儿童。

这是学校创办的初衷，哪怕名字变了，这个初衷也绝不能改变。

学校初级班的学制仿照当今年代通行的小学学制，略作了改变，最高有四个学年。但考虑到学生的特殊性，一般在初级班学过两年，或者知识累积达到二年级的，年龄稍大的学生也可以报名中级班和高级班。

当然制度是制度，学校在草创阶段，只设立了框架，实际操作还需要更灵活的变化。

像是春妮，她现在带的木工班学徒们在学校学习了统共不到半年，只是他们年龄太大，需要迫切寻个工作立身。因此，只要是年龄合适，手略稳些，刨出的木头能看一些的学生，都被调去了高级班。

虽然情势变化不得不如此，方校长还是专门向这些学生们训了话，要求他们边学木工，边学认字，要是有一样不合格，毕业后不能进入玩具厂工作。

是的，学校已经通过了决定，学生们毕业后将会优先录取进入玩具厂。